среда, 23 декабря 2009 г.
суббота, 12 декабря 2009 г.
вторник, 1 декабря 2009 г.
интересные мероприятия в декабре
смотрите ссылки
http://www.britishcouncil.org/RU/russia-projects-creative-cities-future-game-second-game.htm
http://www.britishcouncil.org/ru/russia-projects-arts-non-fiction-11.htm
http://www.kp.ru/daily/24402.5/578209/
http://www.britishcouncil.org/RU/russia-projects-creative-cities-future-game-second-game.htm
http://www.britishcouncil.org/ru/russia-projects-arts-non-fiction-11.htm
http://www.kp.ru/daily/24402.5/578209/
понедельник, 30 ноября 2009 г.
вторник, 24 ноября 2009 г.
English Club meeting
26 ноября в 16.00 в ВГБИЛ (Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы) состоится мероприятие «Мое открытие Англии», посвященное достопримечательностям, традициям, особенностям культуры и народа этой страны. В программу включены: презентации, сообщения студентов на английском языке о стране, рассказы о личном опыте путешествия в Англию, страноведческие викторины, презентация программы стажировки в Великобритании и многое другое.
Если вы хотите принять участие, напишите, пожалуйста!
воскресенье, 22 ноября 2009 г.
новое издательство CIDEB Black Cat
посмотрите сайт и зарегистрируйтесь, чтобы иметь доступ к ресурсам.
http://www.blackcat-cideb.com/index.php
воскресенье, 15 ноября 2009 г.
занятие 16.11.09
напоминаю ваше задание:
1. Warm-up activities
2. Нетрадиционные методы обучения
3. Задания для разных типов учащихся.
4. Физ.зарядки
1. Warm-up activities
2. Нетрадиционные методы обучения
3. Задания для разных типов учащихся.
4. Физ.зарядки
четверг, 29 октября 2009 г.
Сторителлинг от А до Я Учимся искусству сторителлинга у профессионалов
вся информация в комментариях
понедельник, 26 октября 2009 г.
среда, 21 октября 2009 г.
среда, 14 октября 2009 г.
Олимпиада по английскому языку "Exploring Cultural Values and Attitudes"
вся информация на сайте
http://macmillan.ru/forpupil/contests/index.php#q4
ИНТЕРНЕТ-ОЛИМПИАДA “Towards the British Culture” СРЕДИ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ РФ
вся подробная информация в комментариях и на сайте
http://macmillan.ru/forpupil/contests/index.php#q4
понедельник, 5 октября 2009 г.
Четвёртый ежегодный Фестиваль американского кино (Амфест)
пройдет с 7 по 14 октября в московском кинотеатре Формула кино «Европа». Цель Амфеста – создать у российского зрителя более полное представление о кинематографических образах Америки, чем тот стандартный набор, который предлагается в мультиплексах.
На фестивале будет представлено немало премьер, в том числе фильм «Джули и Джулия: готовим счастье по рецепту» со знаменитой Мерил Стрип и последний фильм оскароносного режиссёра Стивена Содерберга “Девушка по вызову». Во время фестиваля будут продемонстрированы новые образцы американского документального независимого кино. В программе этого года – номинированная на «Оскар» картина «Мутная вода», незабываемый рассказ непосредственного свидетеля о трагедии урагана Катрина, а также получивший “Эмми” “Роман Полански: разыскиваемый и желанный”. Узнать больше о фестивале, в том числе - расписание показов, можно на странице: www.amfest.ru
На фестивале будет представлено немало премьер, в том числе фильм «Джули и Джулия: готовим счастье по рецепту» со знаменитой Мерил Стрип и последний фильм оскароносного режиссёра Стивена Содерберга “Девушка по вызову». Во время фестиваля будут продемонстрированы новые образцы американского документального независимого кино. В программе этого года – номинированная на «Оскар» картина «Мутная вода», незабываемый рассказ непосредственного свидетеля о трагедии урагана Катрина, а также получивший “Эмми” “Роман Полански: разыскиваемый и желанный”. Узнать больше о фестивале, в том числе - расписание показов, можно на странице: www.amfest.ru
пятница, 2 октября 2009 г.
вторник, 29 сентября 2009 г.
понедельник, 21 сентября 2009 г.
Викторина радио «Маяк» и Британского Совета
вся информация в комментариях
или на сайте
http://www.britishcouncil.org/ru/russia-eduk-mayak-quiz.htm
или на сайте
http://www.britishcouncil.org/ru/russia-eduk-mayak-quiz.htm
семинар Британского совета "Как начинать обучение чтению маленьких детей"
Семинар Проводит: Лариса Струкова - преподаватель, методист, автор учебных пособий
Дата: 8 октября в 16:00
Чтобы записаться на семинар, позвоните по телефону (495) 287 1836 или напишите по адресу english@britishcouncil.ru
Место проведения: Британский Совет, ул. Николоямская, 1 (левое крыло).
суббота, 19 сентября 2009 г.
понедельник, 14 сентября 2009 г.
полезные ссылки
если у вас есть хорошие сайты, ссылки на которые отсутствуют на блоге, присылайте в комментарии
новые участники блога!
теперь студенты 3 курса - полноправные участники нашего блога! наши ряды пополняются!
welcome and enjoy!
среда, 9 сентября 2009 г.
понедельник, 31 августа 2009 г.
с новым учебным годом!
A GOOD TEACHER EXPLAINS
A SUPERIOR TEACHER DEMONSTRATES
A GREAT TEACHER INSPIRES...
воскресенье, 28 июня 2009 г.
ЭКЗАМЕН СДАН :)
Наверное настало время подвести какие-то итоги. Спасибо всем, кто подробно ответил на все мои вопросы, получила много полезной информации. Отдельное спасибо за все комплименты и пожелания (you made my day)! Очень рада, что у вас остался такой позитивный заряд после нашего курса, и хотелось бы верить, что все знания вам пригодятся на практике.
Очень приятно также было еще раз услышать, что идея блога всем понравилась и большинство хотят его продолжать. Вас ждет еще два года обучения и 4 педпрактики, поэтому имеет смысл иметь такой ресурс. Поскольку у меня в следующем году будет третий курс на методике, они будут активно участвовать в нашем блоге, а вы уже на правах «старичков» сможете пожинать плоды и получать новые идеи. Очень надеюсь на ваше с ними сотрудничество и интересные обсуждения. Вы не против такой идеи или хотите сохранить этот блог только для себя?
По поводу ваших пожеланий, было предложение проводить экзамен в виде презентации своего урока. Идея креативная, но в реальности экзамен может затянуться на весь день. Для экзамена такая форма не подходит. Но у меня на следующий учебный год запланировано одно важное мероприятие – проведение конкурса среди студентов 3-5 курсов по аналогии с «Учителем года». Как вы на это смотрите?
Еще раз хочу сказать спасибо, от экзамена у меня остались положительные впечатления. Со многими беседа проходила как коллега с коллегой, приятно слышать грамотные рассуждения и надеюсь, вся выученная информация не выветрится за лето из ваших голов :)))
Удачного всем лета!!! Жду комментариев!
ВВ
понедельник, 22 июня 2009 г.
экзамен!!!
на экзамен необходимо помимо портфолио принести опросник (его содержание не будет влиять на оценку, поскольку я его прочту уже после экзамена :)))
необходимо изложить свое мнение по следующим пунктам:
1. Насколько оправдались ваши ожидания от данного курса
2. Что было интересным/полезным
3. Что бы вы изменили в данном курсе
4. Хотите ли вы преподавать иностранный язык после окончания вуза
5. Хотите ли вы продолжать участие в блоге
6. Как вы оцениваете свое знание методики
7. Любые комментарии, пожелания, замечания и т.д. :)
четверг, 11 июня 2009 г.
консультация
встречаемся в понедельник 15 июня в 10.10.
вопросы, уроки, все, что будет готово :)
экзамены по расписанию:
22.06
26.06
27.06
На экзамен необходимо принести порфолио.
Критерии оценки у вас есть (см. syllabus)
Экзаменационный билет состоит из 2-х теоретических вопросов и практического задания.
воскресенье, 7 июня 2009 г.
занятие 10.06
начнем со второй пары, так что в 10.10 жду всех желающих показать свои уроки, фрагменты уроков, урок по Cutting Edge и все, что вы не успели.
до встречи!
до встречи!
вторник, 2 июня 2009 г.
Английский сторителлинг Джен Блейк
Расскажи мне историю...
Вы когда-нибудь слышали про сторителлинг (storytelling)?
Представьте себе, если бы Василий Шукшин, Михаил Зощенко, Сергей Довлатов, Евгений Гришковец всегда исполняли свои истории, не записывая их. И каждая история могла бы стать песней, перформансом, литературно-театральным событием?
Просто говоря, сторителлинг – это искусство рассказывать истории, да так, что вы ни за что не уйдете, не дослушав до конца. Сторителлинг возвращает нас в те времена, когда мы все были детьми и ждали, что нам расскажут историю со счастливым концом.
Вы никогда не видели ничего подобного. Приходите и убедитесь сами!
10 июня 2009
19.30 – сторителлинг от Джен Блейк для взрослых в проекте О.Г.И.
Потаповский пер., д. 8/12, стр. 2
11 июня 2009
14.00-15.00 – сторителлинг от Джен Блейк для детей на площадке Московского Международного Открытого книжного фестиваля
ЦДХ, Крымский вал, 10
подробная информация
http://www.britishcouncil.org/ru/russia-arts-moscow-book-festival-jan-blake.htm
Вы когда-нибудь слышали про сторителлинг (storytelling)?
Представьте себе, если бы Василий Шукшин, Михаил Зощенко, Сергей Довлатов, Евгений Гришковец всегда исполняли свои истории, не записывая их. И каждая история могла бы стать песней, перформансом, литературно-театральным событием?
Просто говоря, сторителлинг – это искусство рассказывать истории, да так, что вы ни за что не уйдете, не дослушав до конца. Сторителлинг возвращает нас в те времена, когда мы все были детьми и ждали, что нам расскажут историю со счастливым концом.
Вы никогда не видели ничего подобного. Приходите и убедитесь сами!
10 июня 2009
19.30 – сторителлинг от Джен Блейк для взрослых в проекте О.Г.И.
Потаповский пер., д. 8/12, стр. 2
11 июня 2009
14.00-15.00 – сторителлинг от Джен Блейк для детей на площадке Московского Международного Открытого книжного фестиваля
ЦДХ, Крымский вал, 10
подробная информация
http://www.britishcouncil.org/ru/russia-arts-moscow-book-festival-jan-blake.htm
воскресенье, 10 мая 2009 г.
пятница, 24 апреля 2009 г.
задание на следующую неделю
следующее занятие у нас во вторник, я предлагаю провести 2 пары во вторник, тогда в среду будет только одна пара - третья.
задание:
1. подготовить урок по книге Way Ahead
стр. 70-71 - группа 31
стр. 72-73 - группа 32
стр. 74-75 - группа ступино
а также задание для всех - тесты FCE, IELTS
задание:
1. подготовить урок по книге Way Ahead
стр. 70-71 - группа 31
стр. 72-73 - группа 32
стр. 74-75 - группа ступино
а также задание для всех - тесты FCE, IELTS
суббота, 11 апреля 2009 г.
вторник, 7 апреля 2009 г.
Another Brick in the Wall
So, after lookin' thru the whole blog I decided 2 post this excellent vid, 'cause I think that it isn't enough 2 show WHAT and HOW should a GOOD teacher DO in order 2 give real good education. It's necessary 2 know WHAT a GOOD teacher SHOULDN'T DO, how he/she should treat pupils right. This vid is an excellent example of how teacher humiliate poor pupil while all his classmates watch that and laughing at him. After that you can see his reaction and WHAT appears in his MIND...
AIN'T IT WRONG?!
P.S.: Want 2 know ur opinion, please, leave comments.
P.P.S.:Great song, great album, great movie, great group, isn't it?xD
суббота, 4 апреля 2009 г.
домашнее задание :)
следующее занятие по методике будет в среду 8.04.2009
будет проведена ректорская контрольная работа, подготовьтесь.
а также задания, которые были даны на последней паре:
уровни А1 и А2 - группа 31
уровни В1 и В2 - группа 32
уровни С1 и С2 - группа из Ступино
немецкая группа готовит уровни А2, В2
про экзамены готовиться всем :)
и не забывайте, что эта информация включена в тест.
have a nice weekend!
будет проведена ректорская контрольная работа, подготовьтесь.
а также задания, которые были даны на последней паре:
уровни А1 и А2 - группа 31
уровни В1 и В2 - группа 32
уровни С1 и С2 - группа из Ступино
немецкая группа готовит уровни А2, В2
про экзамены готовиться всем :)
и не забывайте, что эта информация включена в тест.
have a nice weekend!
пятница, 27 марта 2009 г.
видео об интерактивной доске - как с ней работать
http://www.oupeltpromo.com/interactive/iwbs_step_by_step.php
четверг, 26 марта 2009 г.
Cardiff Online Conference
you can all register for the online conference which seems to be an excellent opportinity to learn a lot of modern trends in methodology
http://iatefl.britishcouncil.org/2009/
среда, 18 марта 2009 г.
среда, 11 марта 2009 г.
вторник, 10 марта 2009 г.
воскресенье, 8 марта 2009 г.
среда, 4 марта 2009 г.
пятница, 27 февраля 2009 г.
пятница, 20 февраля 2009 г.
среда, 18 февраля 2009 г.
ссылки на сайты
все, кто хочет добавить ссылки на главной странице, присылайте их и добавляйте к этому сообщению в комментариях, я обработаю и опубликую их
Тема: “Традиции и обычаи англоязычных стран. Праздник день Святого Валентина в 10 классе”.
Практическая цель: активизировать знания, умения и навыки учащихся по изученной теме.
Образовательная цель: развивать кругозор учащихся, повышать интерес к изучению иностранного языка, давая информацию о традициях, праздниках, достопримечательностях и известных людях страны изучаемого языка.
Воспитательная цель: создать возможность для проявления индивидуальных художественных способностей учащихся.
Оформление: открытки в форме сердец , воздушные шары, свечи, цветы на столе.
На доске цитата: It has been said that we need just three things in life: something to do, something to look forward to, and someone to love .
(Звучит музыка)
ХОД УРОКА:
Teacher: Dear friends! Ladies and gentlemen! You are welcome to our party dedicated to St. Valentine’s Day, which is always held on February 14th and brings us happiness and good luck .St .Valentine is one of the popular holidays in Europe and America .This religious holiday is also celebrated in Great Britain .It is the day when boys and girl, sweethearts and lovers , husbands and wives ,friends and neighbors exchange greetings of affection , undying love or satirical comment .
St Valentine’s Day ,February 14 ,has been a day for choosing sweethearts and exchanging love-tokens from time immemorial .The method of choosing sweethearts on St. Valentine’s Day varied in different times and places .It could be a serious matter ,leading to a marriage ,or it could be a kind of game .So one famous man said :’’Love is life and if you miss love ,you miss life .’’
So I hope that today you won’t miss anything and you’ll enjoy the holiday! Wish you a Happy Valentine’s Day!
I. Игра «Валентин и Валентина»Учитель обходит девочек. Каждая девочка бросает ему в коробку записку со своим именем, мальчики опускают в другую коробку записки со своими именами. После того как записки собраны, учитель достает по одной записке и объявляет имена. Названные мальчик и девочка садятся вместе.
2. Активизация страноведческой информации об истории данного праздника.
T: Dear friends! What legends about this day do you know?(Дети готовились к празднику, они рассказывают различные версии о святом Валентине).
3. Разминка
T: What famous lovers do you know?
(Дети называют)- Romeo and Juliet.
-Tatyana—Onegin
- Pugacheva and Kirkorov
- Presnyakov and Orbakaite ets.
4.Вводное слово учителя о символике разных праздников. Разговор о символах Дня Влюбленных и значении символов.
Symbols: rice, ting, red mitten, Cupid with bow and arrow, lace, ribbon (необходимо приготовить рисунки).
QUESTIONS:
1. What do rice and ting mean on St. Valentine’s Day?2. What is to get a red mitten on Valentine’s Day?3. What is Cupid with bow and arrow?4. What is lace on a Valentine’s Card?5. What is the ribbon on a Valentine Card?6. What does the red rose mean?7. Who was the first English actress who began to make and sell the first Valentines in England?
5. My dear friends, as you know, on this holiday people send each other big red hearts with wishes. Let’s recite the poem about them.
P1: Roses are red,Violets are blue,Sugar is sweet,And so are you
P2: Today is a very special day for sending all my love your way!
P3: Roses are red, violets are blueI made this card just for youIt's not the neatest, it wouldn't pass a testBut it's made with love--that makes it the best
P4: I'm sending you a Valentine's WishFilled with Hugs and Kisses too.Because there is a special placeFor a special (boy) (girl) like you
P5: I have nothing more to give you than my heart. - (Spanish saying)
P6: Here is my heart, guard it well.- (French saying)
P7: There's a special place within my heart That only you can fill.For you had my love right from the startAnd I know you always will.
P7: I'm sending you a Valentine's WishFilled with Hugs and Kisses too.Because there is a special placeWithin my heart for you.
6. T: Someone is knocking at our door.Входит святой Валентин (ученик 7-го класса в костюме). Он поздравляет детей с праздником и проводит викторину: "What do you know about St.Valentine’s Day?"1. Who was the Valentine who lived three hundred years after the death of Jesus Christ in the Roman empire? (A Christ priest).2. What did he do the night before he was executed?3. What holiday did people celebrate in Rome many years ago? (a Roman holiday, held in honour of the Goddess of Love).4. What is St.Valentine’s Day now? (It is a day for sweethearts).5. What can you do on this day?6. How do English and American children celebrate this holiday at schools?После викторины святой Валентин достает большое красное сердце и раздает детям из него (сердца) подарки
7. Teacher: I am sure all of you want to know what happens with you in future, when you’ll meet your sweetheart and may be who is he (she). And I’ve brought you a present. It’s a fortune tree. Have a look! (На дереве судьбы сердечки из бумаги с предсказаниями). Come here and you will know your fortunes. (Ребята подходят, обрезают сердечки и читают предсказания).
8. В конце мероприятия учитель благодарит детей за активное участие, подводит итоги и прощается с детьми.
Teacher: Love! Happiness! Beauty! There are not so many days in a year when we pronounce these pleasant words. But today we took part in party-games ad practiced the use of some pleasant words ad expressions on this special occasion. Happy St. Valentine’s Day!
Практическая цель: активизировать знания, умения и навыки учащихся по изученной теме.
Образовательная цель: развивать кругозор учащихся, повышать интерес к изучению иностранного языка, давая информацию о традициях, праздниках, достопримечательностях и известных людях страны изучаемого языка.
Воспитательная цель: создать возможность для проявления индивидуальных художественных способностей учащихся.
Оформление: открытки в форме сердец , воздушные шары, свечи, цветы на столе.
На доске цитата: It has been said that we need just three things in life: something to do, something to look forward to, and someone to love .
(Звучит музыка)
ХОД УРОКА:
Teacher: Dear friends! Ladies and gentlemen! You are welcome to our party dedicated to St. Valentine’s Day, which is always held on February 14th and brings us happiness and good luck .St .Valentine is one of the popular holidays in Europe and America .This religious holiday is also celebrated in Great Britain .It is the day when boys and girl, sweethearts and lovers , husbands and wives ,friends and neighbors exchange greetings of affection , undying love or satirical comment .
St Valentine’s Day ,February 14 ,has been a day for choosing sweethearts and exchanging love-tokens from time immemorial .The method of choosing sweethearts on St. Valentine’s Day varied in different times and places .It could be a serious matter ,leading to a marriage ,or it could be a kind of game .So one famous man said :’’Love is life and if you miss love ,you miss life .’’
So I hope that today you won’t miss anything and you’ll enjoy the holiday! Wish you a Happy Valentine’s Day!
I. Игра «Валентин и Валентина»Учитель обходит девочек. Каждая девочка бросает ему в коробку записку со своим именем, мальчики опускают в другую коробку записки со своими именами. После того как записки собраны, учитель достает по одной записке и объявляет имена. Названные мальчик и девочка садятся вместе.
2. Активизация страноведческой информации об истории данного праздника.
T: Dear friends! What legends about this day do you know?(Дети готовились к празднику, они рассказывают различные версии о святом Валентине).
3. Разминка
T: What famous lovers do you know?
(Дети называют)- Romeo and Juliet.
-Tatyana—Onegin
- Pugacheva and Kirkorov
- Presnyakov and Orbakaite ets.
4.Вводное слово учителя о символике разных праздников. Разговор о символах Дня Влюбленных и значении символов.
Symbols: rice, ting, red mitten, Cupid with bow and arrow, lace, ribbon (необходимо приготовить рисунки).
QUESTIONS:
1. What do rice and ting mean on St. Valentine’s Day?2. What is to get a red mitten on Valentine’s Day?3. What is Cupid with bow and arrow?4. What is lace on a Valentine’s Card?5. What is the ribbon on a Valentine Card?6. What does the red rose mean?7. Who was the first English actress who began to make and sell the first Valentines in England?
5. My dear friends, as you know, on this holiday people send each other big red hearts with wishes. Let’s recite the poem about them.
P1: Roses are red,Violets are blue,Sugar is sweet,And so are you
P2: Today is a very special day for sending all my love your way!
P3: Roses are red, violets are blueI made this card just for youIt's not the neatest, it wouldn't pass a testBut it's made with love--that makes it the best
P4: I'm sending you a Valentine's WishFilled with Hugs and Kisses too.Because there is a special placeFor a special (boy) (girl) like you
P5: I have nothing more to give you than my heart. - (Spanish saying)
P6: Here is my heart, guard it well.- (French saying)
P7: There's a special place within my heart That only you can fill.For you had my love right from the startAnd I know you always will.
P7: I'm sending you a Valentine's WishFilled with Hugs and Kisses too.Because there is a special placeWithin my heart for you.
6. T: Someone is knocking at our door.Входит святой Валентин (ученик 7-го класса в костюме). Он поздравляет детей с праздником и проводит викторину: "What do you know about St.Valentine’s Day?"1. Who was the Valentine who lived three hundred years after the death of Jesus Christ in the Roman empire? (A Christ priest).2. What did he do the night before he was executed?3. What holiday did people celebrate in Rome many years ago? (a Roman holiday, held in honour of the Goddess of Love).4. What is St.Valentine’s Day now? (It is a day for sweethearts).5. What can you do on this day?6. How do English and American children celebrate this holiday at schools?После викторины святой Валентин достает большое красное сердце и раздает детям из него (сердца) подарки
7. Teacher: I am sure all of you want to know what happens with you in future, when you’ll meet your sweetheart and may be who is he (she). And I’ve brought you a present. It’s a fortune tree. Have a look! (На дереве судьбы сердечки из бумаги с предсказаниями). Come here and you will know your fortunes. (Ребята подходят, обрезают сердечки и читают предсказания).
8. В конце мероприятия учитель благодарит детей за активное участие, подводит итоги и прощается с детьми.
Teacher: Love! Happiness! Beauty! There are not so many days in a year when we pronounce these pleasant words. But today we took part in party-games ad practiced the use of some pleasant words ad expressions on this special occasion. Happy St. Valentine’s Day!
суббота, 14 февраля 2009 г.
задание
первое задание для блога - найти интересные задания для дня св.валентина (разные ступени обучения). при публикации необходимо указать для какого возраста, сколько времени потребует (хотя бы приблизительно), свои впечатления, если применяли это задание в роли учителя или учащегося и т.д. обсуждения заданий приветствуются! :)
суббота, 7 февраля 2009 г.
пятница, 16 января 2009 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)